Settore Elettrico

SETTORE ELETTRICO

Proposta formativa

Settore Elettrico

Il percorso di studi elettrico ed elettrotecnico propone un’ampia formazione tecnica che unisce i principi, le tecnologie e le applicazioni di tutti i sistemi elettrici per la produzione, la distribuzione e l’utilizzazione dell’energia elettrica.

Le conoscenze tecnologiche acquisite in questo percorso consentono di operare in molte e diverse situazioni: collaudare, gestire e manutenere impianti elettrici civili e industriali;      progettare e realizzare parti di tali impianti, compresi i dispositivi elettrici impiegati nell’automazione industriale; intervenire nei processi di trasformazione dell’energia elettrica, anche di fonti alternative (pannelli solari, eolico…) per ottimizzare il consumo energetico; adeguare gli impianti e i dispositivi alla normativa per il mantenimento della sicurezza del lavoro e la tutela dell’ambiente.

Attività proposte

Il Centro di Formazione Professionale “Enrico Falck” Cnos-Fap durante l’anno propone diverse attività ai propri iscritti; tra quelle più significative si possono ricordare:

  • i ritiri di inizio anno: hanno l’obiettivo della socializzazione e del confronto; della motivazione e del desiderio di apprendere; dell’assunzione di responsabilità. Questi a volte possono trovare la forma del pellegrinaggio in un luogo caro all’esperienza salesiana;
  • la castagnata a conclusione dei ritiri: una giornata di condivisione e festa con amici e formatori;
  • la vendita dei calendari missionari e dei biglietti per la Sottoscrizione Missionaria: sono uno stimolo ad accorgersi degli altri e ad essere solidali;
  • la Festa di Don Bosco, preparata per tutto il mese di gennaio: per conoscere la figura di Don Bosco e il suo metodo educativo; per comprendere lo spirito salesiano e, se possibile, per viverlo;
  • le giornate di fraternità e/o i ritiri spirituali: hanno l’obiettivo di far conoscere una realtà di Chiesa che vive l’esperienza della comunità e del servizio;
  • le visite di istruzione in Italia o all’estero (per le classi terze e quarte);
  • gli incontri con personaggi del mondo dello sport, della politica e della cultura come momento per guardare al futuro;
  • le esperienze invernali ed estive in contesti diversi;
  • lo sport praticato insieme: socializzazione, coinvolgimento, sana competizione, uso intelligente del tempo libero.

Piano dei corsi e orario settimanale

A. Percorso di Qualifica (potrebbe subire piccole variazioni in base a future direttive regionali)

AREA COMUNE

uguale per tutti

Discipline
Lezioni Settimanali
1° anno2° anno3° anno
ReligioneReligione1Religione1Religione1
Lingua italianaLingua italiana3Lingua italiana2Lingua italiana3
Lingua ingleseLingua inglese2Lingua inglese2Lingua inglese2
Educazione alla cittadinanzaEducazione alla cittadinanza2Educazione alla cittadinanza2Educazione alla cittadinanza3
MatematicaMatematica3Matematica3Matematica3
Scienze della materiaScienze della materia2Scienze della materia3Scienze della materia-
Educazione motoriaEducazione motoria1Educazione motoria1Educazione motoria1
Capacità personaliCapacità personali1Capacità personali-Capacità personali-
TotaleTotale 15Totale 14Totale 13

AREA PROFESSIONALE

in base alla Qualifica Operatore Elettrico

Discipline
Lezioni Settimanali
1° anno2° anno3° anno
InformaticaInformatica2Informatica2Informatica-
ElettrotecnicaElettrotecnica4Elettrotecnica3Elettrotecnica4
CADCAD-CAD2CAD3
Officina - Laboratori tecniciOfficina - Laboratori tecnici8Officina - Laboratori tecnici8Officina - Laboratori tecnici9
Ore di tirocinio per tuttiOre di tirocinio per tutti-Ore di tirocinio per tutti200Ore di tirocinio per tutti200
TotaleTotale 14Totale 15Totale 16

N.B. Il periodo di tirocinio interrompe tutta la normale attività formativa

Piano dei corsi e orario settimanale

B. Percorso per Diploma Professionale (potrebbe subire piccole variazioni in base a future direttive regionali)

AREA COMUNE

uguale per tutti

Discipline
Lezioni Settimanali
4° anno
ReligioneReligione1
Lingua italianaLingua italiana3
Lingua ingleseLingua inglese3
Educazione alla cittadinanzaEducazione alla cittadinanza2
MatematicaMatematica5
Educazione motoriaEducazione motoria1
TotaleTotale 15

AREA SETTORIALE

Tecnico elettrico

Discipline
Lezioni Settimanali
4° anno
ElettrotecnicaElettrotecnica3
LaboratorioLaboratorio6
TecnologiaTecnologia5
Ore di tirocinio per tuttiOre di tirocinio per tutti296
TotaleTotale 14

N.B. Il periodo di tirocinio interrompe tutta la normale attività formativa

LA FORMAZIONE IN CONTESTO LAVORATIVO

  • All’interno del Centro di Formazione Professionale “Enrico Falck” Cnos-Fap i ragazzi, a partire dal secondo anno, vivono l’esperienza della formazione in contesto lavorativo in tirocinio o in alternanza. L’esperienza è finalizzata all’acquisizione degli obiettivi di apprendimento specifici del percorso stesso, previsti nei relativi piani di studio, realizzati nell’ambito della durata complessiva del percorso. Per ogni tirocinio vi è un Tutor didattico organizzativo e un Tutor aziendale. I tirocini di formazione sono strumenti finalizzati a sostenere le scelte professionali, a favorire l’acquisizione di competenze mediante conoscenza diretta del mondo del lavoro e fondamentali per la crescita del ragazzo.

  • L’esperienza del tirocinio estero con Erasmus+ consiste in un periodo di formazione e/o esperienza lavorativa svolta presso un’impresa o un istituto di formazione di un altro Paese partecipante al programma. L’esperienza di mobilità transnazionale per i giovani promossa da Erasmus+, agevolando la transizione verso il mondo del lavoro, diventa quanto mai preziosa per le prospettive lavorative future di ragazzi.

  • Alcuni allievi di terza e di quarta, selezionati dalle aziende durante il loro percorso formativo, intraprendono il percorso di apprendistato per il raggiungimento della qualifica e del diploma professionale. L’apprendistato è un contratto a tempo determinato, finalizzato all’occupazione dei giovani e al primo inserimento lavorativo. La sua caratteristica principale è il contenuto formativo: in azienda è possibile acquisire le competenze pratiche e le conoscenze tecnico-­professionali attraverso un’attività formativa che va ad aggiungersi alle competenze acquisite in ambito scolastico/formativo.

  • Per il periodo estivo è possibile, in accordo con la Direzione, progettare tirocini estivi curricolari o extra-curricolari con l’obiettivo di implementare l’esperienza lavorativa del ragazzo.

16 Settembre 2019

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